科目タイトル:文化学演習II(ゼミ) 

教 員:木村覚 先生
受 講 時 期:3・4年生  

〈3・4年生必修のゼミの中の木村先生クラスです。4 年次に書く卒論にも繋がります。〉  

文化学演習II(ゼミ)は 3・4年生が受講する授業で、文化学科の先生方がそれぞれクラスを受け持っています。2 年生の秋ごろにゼミの希望調査があり、どの先生のゼミに入りたいか、見学や面談を通して決めていきます。  

今回は、私が所属する木村先生のゼミについて紹介していきます。木村先生は、西洋近代美学、ダンス、笑いの哲学などの研究をされており、ゼミ以外には「美学」や「文化論」、「芸術文化史I:西洋」などの授業を担当されています。ゼミの雰囲気は明るく、色んなことに興味を持っている人が集まっているため、毎時間他の学生の話を聞くだけでとても楽しいです。学生たちの研究テーマの方向性も様々で、ダンス研究をしたい人、アイドルなど オタク文化を研究したい人、キャラクターについて研究したい人など多種多様です。  

このゼミでは学生たちが卒論執筆に向けて各々の研究を進め、その過程で定期的に研究発表をするのはもちろん、それ以外にも今年度前期には「音声ガイドを作成する」という作業を行っています。

私たちは音声ガイドの作成という今期のテーマのもと、『アナザーエナジー展』という美術展に自分で音声ガイドを付けて、その作成したガイドを聞きながら改めて美術展を見てみ るという体験をしようとしています。これまでには美術展を鑑賞し、その感想をグループに 分かれて話し合うということをしました。3・4年生混合のグループでのディスカッション でしたが、皆自由に思ったことを話して、それを聞いた他の人はそういう見方もあるのか~ と新たな発見があったりしてとても有意義な時間です。また他にも、音声ガイド作成の練習 として、各自選んだ対象(画像や動画など)にガイドを付けてみるということもしました。 初めての体験でどうやったらいいのかさっぱり...という状態での作業でしたが、実際に自 分の声でガイドを録音してみるのはなかなか面白かったです。自分のガイドに対して木村 先生から感想を頂いたり、他の学生のガイドを聞いてそれに対して思ったことを伝えてみ るのも、今後の音声ガイド作成の材料になりそうです。  

「音声ガイドの作成」という作業は、卒論の研究テーマが美術系ではない人にとっては一 見関係のないことのように見えるかもしれません。しかし、この作業を通して美術展やガイ ドについてだけでなく、様々な分野に関わる重要なことが掴めてくるのではないかと思い ます。テーマが何であれ、何かひとつのテーマのもとゼミの学生たちと一緒に作業すること は、自分の研究にも必ず役立ってくるはずです。 

木村先生のゼミに興味を持った方は、まず「文化論」や「文化学演習I」などの授業を受 けてみることをオススメします。4 年生になって卒論を書くことを想像して、自分の興味関 心が存分に発揮できるゼミを選んでください☆